Absolwentka studiów magisterskich w zakresie edukacji wczesnoszkolnej z wczesnym nauczaniem języka angielskiego na Uniwersytecie Warszawskim oraz podyplomowych studiów w zakresie terapii pedagogicznej na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Od 2014 roku związana z programem IB PYP, najpierw jako nauczyciel a następnie także koordynator. Największą radość daje jej kreatywna praca z nauczycielami i podążanie za dziecięcą ciekawością. W swojej pracy kieruje się wiarą w to, że współpraca między uczniami, nauczycielami i rodzicami oraz dbanie o dobre relacje, są podstawą do stworzenia środowiska sprzyjającego uczeniu się i wspierają rozwój wszystkich członków tej społeczności.